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记者探访高三年级返校复学课堂——开学先摸底 备考先安心 [复制链接]

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      河南日报客户端记者 周晓荷
      
      沉寂多天的校园终于复苏了。经过开学第一天的应急演练,熟悉疫情防控之下的校园生活后,高三学子们重返课堂。学校如何统筹抓好疫情防控和教育教学,如何确保线上线下教学有效衔接?学生如何尽快进入校园学习状态,做好高考冲刺?4月8日,记者就此展开采访。
      
      虽然没有“同桌的你”,但能见面就挺好
      
      天刚亮不久,郑州七中校园里就热闹起来了,6点多,琅琅书声开始在校园上空回荡。
      
      疫情当前,班级拆分成为各高中的普遍选择。在郑州七中的教室里,同学与同学之间保持着一米距离,原来“同桌的你”只能隔空对话。“现在每个班不超过35人,孩子们进入教室时需要测量体温。”该校高三一班班主任楚东升说。“同学们都盼望开学,虽然大家不像以前离得那么近,还要戴口罩,但能见面、能互相鼓励,就挺好的。”高三三班的党同学说。
      
      由于其他年级尚未复学,班级拆分不存在教室紧张问题,但师资问题该如何解决?据悉,郑州二中、郑州七中仍采用原来的面授方式,一定程度上老师的工作量增加了;省实验中学和郑州四十七中则采用同步直播方式,任课教师轮流在A、B班上课,在A班上课时,直播设备同步直播,B班学生看大屏幕直播。
      
      为线上教学“诊脉”,备考稳中有序
      
      7点50分,省实验中学高三理综备课组组长、物理老师杨福合抱着考卷来到教室,他为复学第一节课安排了一次学科内综合训练。“这是对线上教学效果的摸底,也是对学生的督促提醒。”杨福合说。
      
      记者在采访中了解到,延时开学期间,各高中高三年级进入二轮复习阶段。在前期教学效果不确定和高考延期的背景下,各校加强了摸底测试,并对各学科备考节奏进行了调整。
      
      杨福合说,高考延期,大家可以将更多时间用于二轮复习。学校计划先将线上教学的大板块专题进行快速梳理,同时推进微专题、题型专项训练等;5月中旬左右进入三轮复习,也就是查漏补缺、冲刺训练阶段。
      
      郑州七中高三年级主任董灵涛介绍,学校已组建了年级、班级小型研究团队,对共同的薄弱知识点进行攻坚;在5月中旬前,学校将进一步加强微专题、弱势专题教学,此后进入模拟题、真题训练阶段;6月中下旬,学生要开展自主复习、回归课本,老师负责答疑解惑。
      
      戒焦躁静下心,全力备战高考得先安心
      
      从家庭学习到校园学习,孩子们如何度过适应期?
      
      郑州四十七中面向高三学生、家长发放调查问卷,确定高三体育课、心理课、音乐课正常开课;同时,实行“导师制”,导师在关注学生学习的同时,全面掌握他们的心理健康状况,如果学生有心理波动,由心理教师给予一对一帮助。
      
      省实验中学心理教师隋飞霞说,环境改变加上学业压力,学生难免紧张、担心,容易烦躁。“这些情绪都是正常的,大家应识别、接纳自己的情绪,并且主动调节。”隋飞霞说,在调节方法上,大家可以每天用几分钟回忆欢乐美好时光、想象宁静美丽的风景,并将这些积极内容和自己联系在一起;可以选择安静舒适的空间以及坐姿,想象安全平静的景象,交替缓慢轻拍双肩4至6次,深吸一口气,以良好的心态,迎接新学期、新起点。
      
      编辑:王丹丹
      
      
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